责任制带教模式在骨科护理带教中的应用
China Higher Medical Education（2016）
Abstract
目的:研究并分析在骨科护理带教过程中使用责任制带教模式的效果.方法:收集骨科护生共58名,根据随机化分组原则分为对照组(29名)和观察组(29名),对照组接受常规带教,观察组则联合接受责任制带教模式,将两组研究对象出科时的各项考核成绩评分进行观察和对比.结果:观察组出科时的各项考核成绩评分均明显高于对照组,P＜ 0.05.结论:在骨科护生的带教管理过程中,责任制带教模式显著提高护生们的理论成绩和操作水平,培养他们的思维能力和实践能力,有助于提升他们的综合素质,值得推广应用.
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