网络自主学习平台结合案例教学在全科医学教学中的探索与研究
China Higher Medical Education（2016）
Abstract
目的:探讨网络自主学习平台结合案例教学在全科医学教学中的应用.方法:选择2012-2014级34名全科医师先后应用传统教学和网络自主学习平台结合案例教学,通过问卷调查考核成绩比较两种教学效果.结果:多数全科医师认为网络自主学习平台结合案例教学比传统教学效果更好(P＜0.01);在临床理论知识和技能考核成绩上有明显提升.结论:网络自主学习平台结合案例教学适用于全科医学教学,能更好地激发学习热情,较好地实现教学目的,节省教学资源.
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