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LBL与TBL教学模式在职业卫生与职业医学教学中的比较与评价

王玥,贾莉, 周暁蓉,于翠平,那立欣,孙艳,陈丽丽,吴永会

China Higher Medical Education（2015）

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Abstract
在职业卫生与职业医学教学中引入TBL教学模式,探讨一种适合我国职业卫生与职业医学实验教学的新方法.教师采用LBL教学模式,在掌握应用知识时在实验教学中引入TBL教学模式,能够显著提高学生学习成绩,对学生的学习兴趣、学习能力、实践能力等方面有帮助,是TBL在职业卫生与职业医学教学领域发展值得探索的方向.
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