浙江大学临床医学专业PBL教学实践经验
China Higher Medical Education（2014）
Abstract
浙江大学自2009年开始在八年制临床医学专业学生中全面推行了以PBL为主要学习模式的新医学教育整合性课程,迄今已在五届学生中实施进行.学生对PBL教学的满意率在96％以上,师、生的教、学理念均得到很大的转变和提高.浙大的PBL教学方式已引起国内高校广泛的关注和肯定.本文对浙江大学PBL教育的现行模式进行了分析和思考.
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