品管圈在康复治疗学专业教学质量管理中的应用与研究

目的 探讨品管圈(QCC)活动应用于康复治疗学专业教学质量管理中的效果.方法 选取佳木斯大学附属第三医院40名专任和兼任教师为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组20名教师,对照组使用原有的教学模式,研究组在原有教学模式的基础上采用QCC活动,并按活动要求教学.自拟教学管理质量评分表以及学生实践与理论的掌握情况评价两组教师教学质量.结果 研究组教师知识、教师技能、教学管理、学生管理、学生理论、学生实践等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 品管圈活动能有效提高康复治疗学教学质量.