双轨式教学联合情景模拟课程对全科规培医生带教质量、临床思辨能力的影响
Clinical Education of General Practice（2020）
摘要
双轨式教学模式与情景模拟课程是目前在住院医师规范化培训中常见的两种教学方法,对提高住院医生的整体专业水平均有较大的帮助[1,2],但将两者联合应用的案例却鲜有报道.本次研究探讨双轨式教学联合情景模拟课程对全科规培医生带教质量、临床思辨能力的影响.现报道如下.
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