项目教学法在物理治疗科临床实习教学中的应用

目的:探讨项目教学法在物理治疗科临床实习教学中的效果.方法:选取我院康复科临床实习的72名康复实习生为研究对象,按进入物理治疗科临床实习先后分为对照组和实验组各36名,对照组采取传统带教方法,实验组通过项目教学法带教,带教结束后评价2组教学效果、带教满意度、项目教学方法评价.结果:2个月后,实验组出科理论成绩(81.69±5.94)和实践成绩(84.69±6.20)均高于对照组(78.39±5.69,80.78±5.14)(P<0.05);与对照组相比,实验组对带教老师满意度较高(P<0.05).实验组对项目教学效果给予了肯定,反馈良好.结论:实施项目教学法有助于调动实习生学习积极性,提高临床康复实习教学质量.