对培养护生自主学习能力和实践能力主客观条件的探讨
Continuing Medical Education（2018）
Abstract
主要从确立护生在学习中的主体性、树立其自信心,让护生参与教学全过程并培养科研能力等方面论述培养护生自主学习能力和实践能力的主客观条件,建议采取改变传统教学模式、开展多样性的竞赛活动、构建科学的护理实验室等措施,加强对护生自主学习能力和实践能力的培养.
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