微信在呼吸内科实习教学中的应用
Continuing Medical Education（2018）
摘要
目的 分析基于微信在呼吸内科实习带教中的效果,探讨其在改进呼吸内科临床实习教学方法中的优势及意义.方法 选取我医院在我科实习的大四实习生100名作为研究对象随机分为观察组和对照组,每组各50名.对照组学生采用传统教学方法;观察组在传统教学方法的基础上,同时使用基于微信平台的教学法.比较两组学生理论知识及操作技能及综合应用考核成绩.结果 观察组学生理论知识、操作技能及综合应用考核成绩优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 基于微信的呼吸内科临床带教可以提高临床实习的效果和水平.
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