院校合作共育全科型适宜医学人才模式的研究

目的：院校合作在医学高职教育人才培养中的作用。方法连续接收2010/2011级两届学生作为实验组，在医院完成临床理论课程，进行毕业实习，培养临床专业技能及全科适宜技术，在社区完成岗位技能训练，转年进行6门专业课程(临床诊断、临床内科、临床外科、临床儿科、临床妇产科、预防医学)的考核测试。抽取2009级相同班级的学生作为对照组；对比考核成绩。结果2010级核心课程妇产科学、外科学的考试成绩优于对照组；2011级核心课程内科学、妇产科学、儿科学、诊断学、外科学的考试成绩对照组。结论院校合作是高等职业医学教育实现人才培养目标的有效手段。