基于ICF理论框架对脑瘫儿童家庭康复指导的效果观察

目的 探讨基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)架构对脑瘫儿童家庭康复指导的效果.方法 选择2017年1月～2018年1月在儿童康复科康复治疗的脑瘫儿童80例,随机分为观察组和对照组各40例,对照组患儿给予常规家庭康复指导,观察组患儿在此基础上以ICF理论框架和方法为基础,进行家庭康复指导.分别于指导前、指导后3个月和6个月用肢体残疾儿童康复训练评估量表和自编工作量表进行评估,比较两组患儿家庭康复实施依从性(简称依从性)、患儿粗大运动功能(GMFM)的D区和E区及日常生活能力(ADL)的康复效果.结果 随着指导时间延长,两组依从性、GMFM的D区和E区、ADL的BI得分逐渐升高(F时间=781.406、545.479、176.405,P时间均＜0.001);两组依从性、D区和E区得分比较,差异均有统计学意义(F组间=842.281、23.235,P组间均＜0.001),其中指导后3个月及6个月观察组的依从性、D区和E区、BI得分均高于对照组,分组及时间有交互效应(F交互=496.395、75.699、56.537,P交互均＜0.001).结论 以ICF理论框架为基础对患儿进行评估、制订个体化计划并实施,不仅能增强家长康复意识,提高家长对康复知识的认知能力,而且可提高家庭成员康复训练执行力,达到良好的康复效果.