情景模拟教学在眼科临床带教中的应用

目的 观察情景模拟教学在眼科临床带教中的应用效果,以期为陕西省人民医院眼科临床带教工作高效开展提供理论依据.方法 选取2017年1月1日～2018年12月30日我院眼科实习的100名学员,采用随机数字表法分为传统带教组和情景模拟组,各50例,传统带教组按照教学大纲进行带教,情景模拟组根据教学大纲的要求和课程的内容设计相应的场景开展教学.比较两组笔试成绩、操作合格率及学员对带教的满意度.结果 情景带教组的笔试成绩为(86.11±3.29)分,高于传统带教组的(77.62±2.17)分(P＜0.05);情景带教组操作合格率为96.00％,高于传统带教组的86.00％,(P＜0.05);情景带教组学员的满意度高于传统带教组(P＜0.05).结论 情景模拟教学有助于增强学员的主观能动性,提高学员笔试成绩、操作合格率及学员对带教的满意度.