CPBL教学法在医学留学生病生理学实验教学中的应用

病理生理学实验是病理生理学的重要组成部分。传统病理生理学实验教学存在一些弊端，其中对学生在实验中自主性培养的忽视尤为严重。CPBL教学法将各知识点贯穿于真实的病例中，培养了学生综合分析问题、解决问题的能力，使留学生较早地感受疾病的复杂性，为其进入临床课的学习打下基础，更好地发挥了本课程的桥梁作用。