临床教学中护理实习生带教方法的探索与研究

目的探讨医院临床护理教学中的新方法、新观念。方法采用小讲课、病例分析、实践操作、案例演习、护患沟通、文件书写、专科特点、实践讨论等方式对126名实习生进行临床护理带教，并对带教效果进行评价。结果实习期护士工作主动、积极，能够系统地、循序渐进地完成护理部的培训内容和目标，对护理带教评价满意。实习生获得良好的实习培训。结论现代护理教学模式有利于培养出更加合格的、优秀护理专业人员。