早期启动住院医师英语培训的实践

目的 探索在住院医师规范化培训中尽早开展英语培训,为住院医师提供更广阔的国际视野,提高其综合素质.方法 华中科技大学协和深圳医院对2018年71名新入住院医师启动了早期英语培训的专项工作,具体分3个阶段进行.第一阶段,摸底测试:岗前培训即进行英语测试及相关问卷调查,测试包括专业外语和公共外语,问卷调查包括英语学习现状和需求.第二阶段,实施培训:根据测试成绩分为基础班和提高班.结合调查问卷结果分析,外请英语培训机构共同制订教学方案,外请专业英语老师进行每周1次英语授课,包括专业英语和公共英语.第三阶段,效果评定:培训10个月后再次进行英语测试和问卷调查.结果 分析两次测试的成绩和问卷调查结果,培训后英语成绩较培训前明显提升,差异具有统计学意义(P<0.05);医师对于培训的获益给予肯定,英语学习的积极性较培训前明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 早期启动英语培训可提高住院医师英语水平,激发英语学习热情,对住院医师英语的综合素质提高有促进作用.