探讨多媒体网络教学在妇科内窥镜手术带教中的应用效果

目的 将多媒体网络教学用于妇科内窥镜手术带教中,评价其应用效果.方法 选取2013年1月～2018年5月期间珠海市妇幼保健院妇科接收的本科实习生83名,以带教方法不同对其分组研究,传统教学组(41例)采用传统教学带教,多媒体网络教学组(42例)行多媒体网络教学带教,教学结束后,2组均进行成绩考核,对2组教学结果进行评价分析.结果 多媒体网络教学组理论知识、临床实践、总分与传统教学组相比,均相对更高(P<0.05);多媒体网络教学组学生对本次带教满意度为95.24％,与传统教学组73.17％相比,相对更高(P<0.05);多媒体网络教学组带教方式对学生记忆力提升、临床处理能力提升、手术操作技能提升、妇科兴趣提升等方面的影响与传统教学组相比,相对更好(P<0.05).结论 多媒体网络教学用于妇科内窥镜手术带教中应用效果显著,可提升学生兴趣、临床操作技能、理论知识成绩等,还能提高学生对带教的满意度,有效提升妇科带教质量.