住院医师规范化培训中外科带教师资胜任力模型构建的探索

目的 通过专家咨询法构建住院医师规范化培训(住培)外科带教师资胜任力模型,为师资的选拔与评价提供重要参考依据.方法 选取C医院共9个临床科室不同年龄、职称、工作年限的20名专家为咨询对象,采用Delphi专家咨询法进行两轮咨询,确定外科带教师资胜任力指标的名称及权重.结果 专家对各项指标的权威系数最高为1,最低为0.73,对4个一级指标评价的变异系数CV值在0.06～0.12之间,分别为0.06、0.11、0.09、0.12,构建了C医院住培外科带教师资胜任力评价体系,所构建的模型包括专业知识与技能、人文素养与道德情操、沟通与管理能力、教学意愿与教学能力4个一级指标,10个二级指标及40个三级指标.结论 专家参与研究的积极性、权威程度及专家意见的集中程度均较高.由于外科带教师资兼具多重角色,胜任力指标体系应以专业知识与技能为基础,并综合考量人文素养与道德情操、沟通与管理能力、教学意愿与教学能力3个方面.