全程健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知 及自我管理能力的影响

目的 分析全程健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知及自我管理能力的影响.方法 选择2016年5月至2017年5月郑州市第一人民医院收治的104例溃疡性结肠炎患者,按随机数表法分为对照组和观察组,每组52例.对照组患者接受常规护理措施,观察组患者在常规护理基础上接受全程健康教育.比较两组患者护理前后的疾病认知程度以及自我管理能力.结果 护理后,观察组患者疾病认知评分高于对照组,自我监测、遵医用药、饮食控制、运动锻炼比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对溃疡性结肠炎患者进行全程健康教育,可显著提高患者的疾病认知程度以及自我管理能力.