关于内科理论课授课的学生意问卷调查结果分析

内科学是医学生培养过程中的一门重要课程.学生是医学教育中的主体.借助医学生有关内科学理论授课的问卷调查,对内科学教学模式现状及存在的问题进行了评估.结果显示:学生对目前总体教学状况比较满意,但希望在教学内容、教学形式等方面进一步改进.这一结果对今后的课程体系改革,改善教育环境,提高教学质量有一定的参考价值.