流式细胞术结合Motic数码互动在临床血液学检验技术实验课中的应用
World Latest Medicine Information（2020）
Abstract
目的 探讨流式细胞术结合显微(Motic)数码互动在临床血液学检验技术实验课中的应用价值.方法 以医学检验技术专业两个年级本科学生为研究对象,每个年级随机分为两组,一组采用Motic数码互动教学模式,另一组采用流式细胞术结合Motic数码互动教学模式,课程结束后通过比较细胞形态学和病例分析成绩来评价2种教学模式的优缺点.结果 流式细胞术结合Motic数码互动教学模式的平均成绩和高分段学生人数均明显高于Motic数码互动教学模式,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 流式细胞术结合Motic数码互动教学模式优于Motic数码互动教学模式,值得在教学中推广.
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