PDCA循环管理在癌痛患者健康教育中的应用

目的：探讨PDCA循环式管理模式在癌痛患者健康教育中的应用效果。方法选取在我院肿瘤内科住院治疗的癌痛患者168例，其中2011年3月至2012年3月83例作为对照组，2012年4月至2013年4月85例作为观察组，对照组采用传统的护理管理模式,观察组采用PDCA循环式健康教育模式,即包括计划(P)、执行(D)、检查(C)、处理(A)等阶段。结果两组患者出院时服药依从性观察组(95.29%)明显高于对照组(74.70%),比较差异有统计学意义(P<0.01)；健康教育内容知晓情况比较：了解镇痛药使用途径及熟悉镇痛药不良反应这两方面，两组比较无统计学意义(P>0.05)；对疼痛原因、正确进行疼痛评分、了解镇痛药如何使用、担心镇痛药成瘾等方面两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 PDCA循环式健康教育管理模式在临床应用中可行、有效,是提高癌痛规范化治疗示范病房护理质量的科学管理方法。