医学生物化学与分子生物学课程形成性评价体系的建立和实践

为考察形成性评价在医学生物化学与分子生物学课程教学中的作用，笔者以临床医学专业的学生为研究对象，初步建立了医学生物化学与分子生物学课程形成性评价体系，并对其考核内容、构成体系和评价指标在教学质量提高中的效果进行了分析和评估。研究结果表明，形成性评价体系获得多数学生的认可，并明显提高了学生的学习效果。