视听联合健康教育对慢性肾脏疾病患者生活质量的影响

目的 探讨视听联合健康教育对提高慢性肾衰患者生活质量的影响.方法 90例慢性肾衰竭患者按照随机数字表法分为观察组(n=45例)和对照组(n=45例).对照组采用传统的健康教育,住院期间进行常规健康教育.观察组在常规健康教育基础上,给予视听联合健康教育.采用症状自评量表(SCL-90健康调查表及SF-36生活质量表),焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者教育前后进行评估.结果 健康教育前两组间SAS、SDS、健康调查、SF36生活质量表测评无统计学差异(P值均>0.05),健康教育后SAS、SDS观察组较对照组明显降低(34.58±8.05 vs 55.62±8.01,39.28±9.32 vs 56.73±9.12;P值均<0.01).健康教育后两组健康调查表、SF36均升高(P值均<0.001或<0.05).结论 视听联合健康教育对慢性肾脏疾病患者可以提高其生活质量.