演示教学法在基础护理实训教学中的应用

目的 研究演示教学法在基础护理实训教学中的应用和具体的效果.方法 选取我校2016年5月~2017年5月护理系学生200人作为研究对象,将学生随机分为两组,观察组采用演示教学法教学,对照组采用传统教学法教学,通过考试考察教学效果,比较两组学生的成绩.结果 在比较过程中,得出观察组学生的平均成绩是(83.34±8.82)分,对照组的成绩是(71.23±7.42)分,因此可以发现观察组的学生成绩高于对照组,采用演示教学法的方式取得了更好的教学效果,两组对比差异明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在基础护理实训教学的过程中,使用演示教学法可以提高教学的质量,提高学生的学习积极性和热情,让学生在这种氛围下进行学习,有助于学生更好的发展.演示教学法适合在护理专业实训教学中推广.