健康教育在老年哮喘患者中的应用效果

目的：观察健康教育在老年哮喘患者中的应用效果。方法选取2014年1月～2015年8月我院收治的老年哮喘患者181例为研究对象，将其随机分为观察组91例与对照组90例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予健康教育，并比较两组患者的护理效果。结果观察组与对照组比较，住院时间明显缩短；健康知识掌握度及护理满意度明显提高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育的人性化、个性化对老年哮喘患者的治疗具有重要临床意义，值得临床推广和应用。