机床数控技术课程教学改革
AGRICULTURAL ENGINEERING（2018）
摘要
在阐述机床数控技术课程目的和意义的基础上,对教学中存在轻视数控加工基础知识,教学方法、内容和条件存在的问题和原因进行了分析.提出了“以学生为主体,教师为主导”的教学思想,并对更新教学内容、方法和手段等进行了改革.通过措施运行激发了学生的学习积极性,实现了“要我学”向“我要学”的转变,达到“教”与“学”有机结合.
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