构建生物类专业大学物理教学的典型案例库
ZHONGGUO LINYE JIAOYU（2014）
Abstract
作为生物类专业本科生公共必修课程,大学物理的教学效果能直接影响到生物类专业人才的培养质量,在农林、医药高校中,大学物理的教学改革具有非常重要的现实意义和推广价值.为了把大学物理学习与生物类专业学习、未来生物学科研工作有效地联系起来,吸引学生的注意力,激发学生自学与创新探索的欲望,最终实现教学质量的提高,尝试将生物物理学研究成果作为教学案例引入到生物类专业大学物理教学过程中.介绍了构建典型案例库的方法与途径、案例库的核心内容、案例教学的实践效果,并对案例库构建和案例教学在生物类专业大学物理教学中的应用前景进行了展望.
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