《景观手绘表现技法》课程思政教学设计
Journal of Green Science and Technology（2019）
Abstract
指出了要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《景观手绘表现技法》以“学生为中心”、弘扬中国传统园林文化,坚定文化自信,实施“知识、理论、实践”一体化教学,较好地实现了课程思政建设的初衷.对该门课程的教学实施过程进行了详细的设计,探讨了课程思政如何融入到传统教学中的方法.
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