基于多元协同的高层次应用型人才培养探索与实践

经济发展方式转变和产业结构转型升级对高层次应用型人才需求日益迫切，而目前我国高层次应用型人才严重匮乏，在高层次应用型人才培养上仍然存在着一系列问题，急需突破传统的学校独立办学的局限。论文以南京工程学院专业学位研究生培养为例，分析总结了基于多元协同的高层次应用型人才培养探索与实践，具有一定的示范性和推广价值。