基于动态评估模式的家畜环境卫生学多层次互动教学模式构建
Jiangxi Journal of Animal Husbandry & Veterinary Medicine（2018）
摘要
为提高《家畜环境卫生学》教学质量,本文结合层次分析及模糊综合评判等方法,基于动态评估模式,尝试构建出《家畜环境卫生学》多层互动教学的初步理论框架,以适时掌握学生动态,提高分层次互动教学效果,为教学提供更多选择及手段.
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