实验教学环节提高大学生创新能力的思考与探索
Heilongjiang Animal Science and Veterinary Medicine（2016）
Abstract
实验教学是提高大学生创新能力的重要环节.笔者提出教师不断与时俱进、包容大学生的多元跨域思维是培养大学生创新能力的重要措施,并以兽医内科学实验——“亚硝酸盐中毒病例复制和诊疗实验”为例,引导学生将验证性实验改成综合性、创新性实验,培养学生查阅资料以及提出问题、思考问题并设计方案解决问题的能力,达到提高动物医学专业大学生创新能力的目的.该实验内容和方案的改革是从教师的角度出发,通过巧妙设计原有实验,促进学生反思所学过的知识,并归纳出自己的见解,使兽医专业学生掌握“带得走”受益终生的能力.
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