提高解剖学教学质量的方法与策略

解剖学课程概念多,解剖结构复杂,信息量大,内容比较抽象,学生平时接触较少,理解和接受都有一定的难度.再加上多年来人们对解剖学的认识有一定的局限性,认为这门学科用处不大,就业面也很窄,只能从事相关的教学工作.因此,学生对解剖学及其相关学科的学习积极性不高,解剖学和组织胚胎学方面的研究生生源相对紧张就是一个很好的例证.面对种种情况,教师也束手无策.因此,教与学一度出现枯燥乏味,举步维艰的尴尬局面.但随着科学研究的日益发展,动物已成为科学研究不可缺少的试验对象.