新冠疫情下线上教学考核评价质量提升策略研究——以有机化学课程为例

为应对新冠肺炎疫情,全国各地高校共同响应教育部"停课不停学"号召,在延期开学情况下各大高校有序开展了线上教学.此次大规模的在线教学实践面临着诸多挑战,同时也为推进教育教学信息化迎来了难得的机遇.如何保障线上教学效果,提高人才培养质量是当前线上教学过程中需要解决的重要问题.而课程考核评价是衡量线上课程效果的重要手段,同时也是影响教学质量的重要因素.课程考核评价质量直接关系到人才培养质量.分析了当前高校线上课程评价中存在的问题,以有机化学专业课程为例,从线上课程考核评价的观念、方式以及内容等方面提出了提升策略,意在为目前高校线上教学提供理论基础和实践案例.