预选士官教育培训中五种心理效应分析

针对预选士官学习基础较差，普遍对军校学习训练具有不自信、不适应等心理，提出了教员应结合学员心理特点正确运用心理效应加以引导来提升学员训练效果的观点。在分析预选士官学员心理的基础上，对教员如何运用五种常见心理效应解决学员训练中存在的心理问题进行了分析，并在预选士官培训实践应用中取得了良好效果。