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孙远波:基础教育阶段需导入设计思维的培养

孙远波

SHEJI（2019）

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Abstract
《设计》孙远波 《设计》:请问为什么要在基础教育阶段导入设计思维培养? 孙远波:设计思维从一开始提出主要就是针对非设计专业领域的,已在其他专业领域得到广泛应用,这种创新性思维方式已经逐渐成为人人都该具有的国民基本素质.将设计思维引入基础教育发端于美国的STEAM教育,STEAM是STEM教育发展升级的教育模式.2011年美国罗得岛设计学院校长约翰前田(John Maeda)提出“STEM+ART=STEAM”,这里的“Art”是指“Art& Design”.“Art”有艺术和人文的意思,结合STEM考虑理解为艺术似乎更直接一些,也可以狭义地理解为产品的美观;而“Design”主要是指设计思维.
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