思维导图辅助农林类有机化学翻转课堂教学的探究和实践
Inner Mongolia Petrochemical Industry（2019）
Abstract
有机化学是高等农业院校农林专业的一门重要基础课程,然而传统的教学方法难以达到较好的教学效果.本文在有机化学教学过程中进行了“翻转课堂+思维导图”教学方法的改革和实践,起到了提高学生自主学习能力、优化学生知识结构和提高了教学质量的积极作用.
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