翻转课堂在“电工电子学”教学中的实践
Journal of Electrical & Electronic Education（2019）
Abstract
“电工电子学”因为其内容多,学时较少,历来是让学生头疼的一门课程,而这门课程又对学生的实践动手能力有一定的要求,这使得传统授课方法显得力不从心.本文基于MOOC微视频的翻转课堂教学,在网站下达任务书,让学生明确学习任务,抓住重点,从而提高学习成绩.此外,我们将实验视频放在网上,将电路设计引入课堂教学,切实提升学生的动手实践能力和电工电子综合素质.
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