高职院校应用性课程逆向教学设计探索
Computer Knowledge and Technology（2019）
Abstract
大部分高职学生的学习效果存在较大的改善空间.结合课堂教学经验,改变原有常规教学设计方法,进行逆向教学设计.逆向教学设计以学习目标为起点,在教学活动之前设置清晰的教学评价,在课堂教学过程中贯穿教学评价,实现教学与评价一体化,实时测试教学效果,唤起学生的主观能动性,学习效果得到提高.
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