大学《C语言》大班教学策略探讨
Computer Knowledge and Technology（2018）
Abstract
随着高校不断扩招,导致师生比例逐年降低,使得原来采用小班教学的大学很多课程被迫改为教学,由此引发了很多问题,从而给教师教学带来了挑战,该文总结了教学中的问题并针对这些问题提出了分组学习、激发兴趣、网上答疑、创新理念等对策,对改进C语言大合堂教学现状,深化学校教育改革,提高人才的质量具有积极的作用.
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