基于角色扮演的《软件测试》课程教学探索
China Information Technology Education(2014)
摘要
本文在分析《软件测试》课程特点的基础上,基于角色扮演提出了“主持+主讲+主问”的教学模式,并对该方法可能出现的难点问题给出了解决方案。该模式强调学生讲解为主,教师宏观引导为辅的教学策略,将学生从被动的听众转变为主动的主持者、讲者、提问者等,在讲解中、讨论中掌握教学内容,达到“学得到,讲得出,做得好”的目的。
更多AI 理解论文
溯源树
样例
![](https://originalfileserver.aminer.cn/sys/aminer/pubs/mrt_preview.jpeg)
生成溯源树,研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要