基于"太极学理论"的混合式"翻转课堂"模式研究
Office Automation（2020）
Abstract
在研究太极学理论理论的基础上,为了实现学生自主学习、绿色学习、创造式学习,学习主体与学习环境双向构建,我们将翻转课堂技术应用于数据库原理与应用课程中,进行了课堂教学改革.在分析了教学对象与教学内容后,精心设计了翻转课堂的教学过程,并引入导学案,帮助学生课下自学.调查结果认为翻转课堂对提高学生学习兴趣、合作意识、学习能力等方面有较为显著的效果.
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