基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程讨论区的交互性研究
Fujian Computer（2018）
Abstract
混合式教学在完成网上教学设计的过程中,线上课程讨论区的有效交互应该受到重视.本研究从当前石河子大学基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程在线上教学实践中课程讨论区存在的问题出发,通过分析总结,提出促进讨论区有效交互,提高交流质量的建议.
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