论人文类研究生发展的问题及创新策略

Chinese Information（2012）

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摘要

我国人文类型的研究生的教育目标虽然有所不同,但教学模式大体相同,反映不出各类研究生“专业性”的区别,间接影响了人文类型研究生的质量,尤其是创新能力的匮乏特别突出.造成这个问题的原因主要表现在导师的“教”和研究生的“学”上,本文将从人文类研究生培养模式进行分析.

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