应用型本科院校“团队”毕业论文教学模式优势分析
Chemical Industry Times（2017）
Abstract
以沈阳工业大学应用化学(精细化工)专业为例,针对目前地方本科院校毕业论文普遍存在的问题,提出“团队”毕业论文教学模式,即以科研课题作为学生毕业环节的主要题目,由科研团队教师组成毕业论文指导团队,学生组成毕业论文协作团队,开题后采取双向选择制度进行师生组合.对毕业论文教学环节的“科研-团队”教学模式的实施过程进行论述,并分析了“团队”毕业论文教学模式的优势.
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