运用化学史培养学生化学学科核心素养的研究
Guangzhou Chemical Industry（2020）
Abstract
化学学科核心素养是学习化学课程形成的素养,是化学教学的重中之重.化学史涵盖了科学的研究精神、 方法、态度及思维,具有独特的教育价值,对促进学生化学学科核心素养的形成有十分重要的意义.本文提出在化学教学中要合理运用化学史素材,挖掘化学史背后的素养特征,从而从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面培养学生的化学学科核心素养.
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