在结构化学教学中加强计算软件实践的探索

Guangdong Chemical Industry（2016）

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摘要

结构化学课程由于比较抽象,学生不容易理解以及不重视,相对其它基础化学教学效果并不理想.文章从运用计算软件得到的微观体系电子结构方面入手,在理论和实验的结合下,增强实验的探究性和科研促进教学多方面进行探讨,旨在提高本门课程的教学效果和培养学生的学习兴趣.

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