“兴趣驱动-实践贯通-能力强化”教学模式在《花型图案设计》课程中的应用

通过对花型图案设计课程教学方面存在问题的分析，从三个方向提出了“兴趣驱动”、“实践贯通”和“能力强化”的具体教学模式，增加学生主动学习意识，促进课程教学从被动到主动，淡化纯理论教学，培养学生创新实践的动手技能。