超声诊断学见习课程中新型教学方法的应用体会
Gansu Medical Journal（2018）
Abstract
见习课程是学生将理论学习转向实践应用的过渡阶段,也是医学生转变为实习医生的心理自建过程.通过不同新型教学方法的引入实施,提升了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,最大化地提高了超声诊断学见习课程的教学效果.
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