个体化健康教育对家庭化产科病房初产妇的应用评价

目的：为有效提高产妇健康意识和自我保健能力，探索适合在家庭化产科病房中的健康教育模式。方法：将80例实施LDR家庭化产科服务模式的初产妇作为观察组，实施母婴床旁护理及个体化健康教育；另随机抽取同期在普通病房的80例初产妇作为对照组，实施传统的护理及健康教育。分别比较两组产妇对母婴护理理论知识及护理技能掌握情况和护理满意度。结果：观察组新生儿护理技能掌握情况，健康教育知识，产妇满意度均高于对照组。结论：个体化健康教育在LDR家庭化产科病房，可以明显提高母婴护理质量；LDR家庭化产科病房更有利于个体化健康教育的实施。