移动学习平台在医学教育中的应用

目的 探究医学教育中实施移动学习平台优势.方法 抽取2016年1月～2016年12月收入医学生100例,按照随机数字排列表法分为两组,对照组50例采取传统教育,观察组50例在传统教学基础上采取移动平台教育,并对两组期末考核成绩进行比较.结果 观察组学生基础知识、专业知识、临床思维、操作技能得分高于对照组,两组差异有意义(P<0. 05).结论 移动学习平台应用于医学教育中,能培养学生自主学习能力和沟通技巧培训.